El Dr. Juan Eulogio Guerra Liera asiste a evento encabezado por el titular federal de la SEP.

10 de enero de 2019

Ciudad de M茅xico.- Los estudios 芦El futuro de la Educaci贸n Superior en M茅xico: Promoviendo Calidad y Equidad禄 y 芦La Educaci贸n Superior en M茅xico: Resultados y Relevancia para el Mercado Laboral禄 presentados por la Secretaria de Educaci贸n P煤blica y la OCDE son muy pertinentes y representan un diagn贸stico real de los factores que est谩n impactando al pa铆s en materia de educaci贸n superior, opin贸 el Rector de la Universidad Aut贸noma de Sinaloa ((UAS).

El doctor Juan Eulogio Guerra Liera opin贸 lo anterior al t茅rmino de este evento encabezado por el titular federal de la SEP, maestro Esteban Moctezuma Barrag谩n, el sub secretario de Educaci贸n Superior, doctor Luciano Concheiro B贸rquez, y el Secretario General Jos茅 脕ngel Gurria Trevi帽o en el Sal贸n Iberoamericano de la SEP.

鈥淣os alienta este diagn贸stico porque va a ser el insumo que nos va a permitir conjuntar las Diferentes propuestas, pero adem谩s replantear no solo en el aspecto cuantitativo sino cualitativo para mejorar la educaci贸n en nuestro pa铆s鈥, dijo Guerra Liera.

Indic贸 que este tipo de estudios y an谩lisis son muy pertinentes en el sentido de que se ha iniciado una ruta conjunta entre las universidades, sobre todo las que tuvieron problemas de cierre, con ANUIES y la SEP, en la idea de presentar un diagn贸stico individualizado y global de los factores m谩s importantes que afectan negativamente y que obviamente se refleja en el presupuesto.

 鈥淓l diagn贸stico que asume la OCDE, con 脕ngel Gurria es un diagn贸stico real de los factores que est谩n impactando a nuestro pa铆s: una falta de pol铆tica de estado, una falta de pol铆tica en educaci贸n superior, la no homogeneidad en el otorgamiento de recursos, el desfase entre el egresado y la universidad y lo que pide un empresario, el aspecto que lo requieren integral, que no sea s贸lo tecnol贸gico sino cultural, y nosotros complementar铆amos con el desarrollo humano鈥, expres贸.


Est谩s escuchando

Programa

Colaborador

Background