Entrega de reconocimientos a los planteles que ingresan al sistema nacional de bachillerato.

28 de agosto de 2012

Reconocen autoridades federales a la UAS como ejemplo nacional por sus logros en el bachillerato

28-Agosto-2012

CIUDAD DE M脡XICO.- El doctor V铆ctor Antonio Corrales Burgue帽o, rector de la Universidad Aut贸noma de Sinaloa (UAS), recibi贸 de manos del Secretario de Educaci贸n P煤blica (SEP), doctor Jos茅 脕ngel C贸rdova Villalobos, el reconocimiento por el ingreso de 27 planteles de preparatoria y sus 37 extensiones al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

La UAS es una de las seis universidades p煤blicas que recibieron este reconocimiento, en un acto realizado en el Sal贸n Hispanoamericano de la SEP, en donde se hizo la entrega simb贸lica a un total de 206 planteles que lograron su ingreso al SNB, considerado como la ruta de mejora continua.

鈥淓ste es un acto de rendici贸n de cuentas de lo que estamos haciendo en la Universidad Aut贸noma de Sinaloa, brindando educaci贸n de buena calidad. Esto lo hemos venido haciendo en cada uno de los niveles que se imparten en nuestra instituci贸n鈥, enfatiz贸 Corrales Burgue帽o.

Adem谩s, consider贸 que actos como estos, en los que se reconoce la calidad del bachillerato universitario, son para informar sobre el trabajo institucional a los padres y madres de familias, a las autoridades educativas y a los propios legisladores, que son los que aprueban finalmente el recurso p煤blico que se otorga a la instituci贸n.

El dirigente universitario dijo sentirse orgulloso de contar con un equipo de trabajo convencido de un proyecto institucional sustentado en el Colegio de Directores, en el Honorable Consejo Universitario y particularmente en el nivel bachillerato, as铆 como en muchos a帽os de trabajo para llegar a este reconocimiento.

Agreg贸 que ahora es necesario mantener y asegurar la calidad de los programas educativos y, en la medida de las posibilidades, seguir avanzando para incrementar esos niveles, as铆 como trabajar para incorporar al total de los planteles de la UAS al Sistema.

Acompa帽ado del Director General de Escuelas Preparatorias (DGEP), doctor Armando Fl贸rez Arco y de 27 directores de las unidades acad茅micas reconocidas, el dirigente universitario especific贸 que aun cuando en los registros del Consejo para la Evaluaci贸n de la Educaci贸n Media Superior (COPEEMS), quien emite las opiniones favorables para este ingreso, aparecen 27 planteles de la Casa Rosalina, 茅stos se convierten en 64, ya que tambi茅n se eval煤an sus extensiones.

COMPROMISO DE LA UAS CON LA EDUCACI脫N ES EL CAMINO A SEGUIR: C脫RVOBA VILLALOBOS

Por su parte, y en entrevista al t茅rmino del evento, C贸rdova Villalobos, titular de la SEP, felicit贸 a la comunidad universitaria y a todos los sinaloenses por el ingreso de sus preparatorias al Sistema Nacional de Bachillerato.

鈥淨uiero felicitarlos por el avance que han tenido en la certificaci贸n de los planteles en su estado, creo que eso muestra el compromiso que tienen con la educaci贸n local y nacional y es el camino que tenemos que seguir todos en favor de la calidad y de la garant铆a de buena educaci贸n a todos los educandos que tenemos鈥, expres贸.

Afirm贸 el funcionario federal que la SEP siempre ha reconocido el hecho de que hay un trabajo solidario, de grupo, muy importante en la Universidad Aut贸noma de Sinaloa, que le ha permitido ser de las instituciones educativas que m谩s planteles logr贸 certificar dentro de este sistema, sobre todo porque cuenta con una matr铆cula que rebasa los 50 mil alumnos.

El subsecretario de Educaci贸n Media, doctor Miguel 脕ngel Mart铆nez Espinoza, dio la bienvenida al evento y destac贸 que ingresar al SNB implica constatar la existencia de procesos de calidad en los planteles y contribuir a la mejora del sistema educativo nacional.

En representaci贸n de los subsistemas e instituciones aut贸nomas que fueron reconocidas hablaron el licenciado Efr茅n P茅rez Ortega, director del CETIS 52, y el rector de la Universidad Aut贸noma del Estado de M茅xico (UAEM), maestro en ciencias Eduardo Gasca Pliego, quienes coincidieron en exhortar a los presentes a continuar con esta visi贸n de largo plazo y a seguir con la mejora de sus programas educativos y, a quienes no han dado este paso, los invitaron a hacerlo para lograr la correcta cobertura, equidad pertinencia y eficiencia del sistema educativo.

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