Entrega de reconocimientos a los planteles que ingresan al sistema nacional de bachillerato.

28 de agosto de 2012

Reconocen autoridades federales a la UAS como ejemplo nacional por sus logros en el bachillerato

28-Agosto-2012

CIUDAD DE MÉXICO.- El doctor Víctor Antonio Corrales Burgueño, rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), recibió de manos del Secretario de Educación Pública (SEP), doctor José Ángel Córdova Villalobos, el reconocimiento por el ingreso de 27 planteles de preparatoria y sus 37 extensiones al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

La UAS es una de las seis universidades públicas que recibieron este reconocimiento, en un acto realizado en el Salón Hispanoamericano de la SEP, en donde se hizo la entrega simbólica a un total de 206 planteles que lograron su ingreso al SNB, considerado como la ruta de mejora continua.

“Este es un acto de rendición de cuentas de lo que estamos haciendo en la Universidad Autónoma de Sinaloa, brindando educación de buena calidad. Esto lo hemos venido haciendo en cada uno de los niveles que se imparten en nuestra institución”, enfatizó Corrales Burgueño.

Además, consideró que actos como estos, en los que se reconoce la calidad del bachillerato universitario, son para informar sobre el trabajo institucional a los padres y madres de familias, a las autoridades educativas y a los propios legisladores, que son los que aprueban finalmente el recurso público que se otorga a la institución.

El dirigente universitario dijo sentirse orgulloso de contar con un equipo de trabajo convencido de un proyecto institucional sustentado en el Colegio de Directores, en el Honorable Consejo Universitario y particularmente en el nivel bachillerato, así como en muchos años de trabajo para llegar a este reconocimiento.

Agregó que ahora es necesario mantener y asegurar la calidad de los programas educativos y, en la medida de las posibilidades, seguir avanzando para incrementar esos niveles, así como trabajar para incorporar al total de los planteles de la UAS al Sistema.

Acompañado del Director General de Escuelas Preparatorias (DGEP), doctor Armando Flórez Arco y de 27 directores de las unidades académicas reconocidas, el dirigente universitario especificó que aun cuando en los registros del Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS), quien emite las opiniones favorables para este ingreso, aparecen 27 planteles de la Casa Rosalina, éstos se convierten en 64, ya que también se evalúan sus extensiones.

COMPROMISO DE LA UAS CON LA EDUCACIÓN ES EL CAMINO A SEGUIR: CÓRVOBA VILLALOBOS

Por su parte, y en entrevista al término del evento, Córdova Villalobos, titular de la SEP, felicitó a la comunidad universitaria y a todos los sinaloenses por el ingreso de sus preparatorias al Sistema Nacional de Bachillerato.

“Quiero felicitarlos por el avance que han tenido en la certificación de los planteles en su estado, creo que eso muestra el compromiso que tienen con la educación local y nacional y es el camino que tenemos que seguir todos en favor de la calidad y de la garantía de buena educación a todos los educandos que tenemos”, expresó.

Afirmó el funcionario federal que la SEP siempre ha reconocido el hecho de que hay un trabajo solidario, de grupo, muy importante en la Universidad Autónoma de Sinaloa, que le ha permitido ser de las instituciones educativas que más planteles logró certificar dentro de este sistema, sobre todo porque cuenta con una matrícula que rebasa los 50 mil alumnos.

El subsecretario de Educación Media, doctor Miguel Ángel Martínez Espinoza, dio la bienvenida al evento y destacó que ingresar al SNB implica constatar la existencia de procesos de calidad en los planteles y contribuir a la mejora del sistema educativo nacional.

En representación de los subsistemas e instituciones autónomas que fueron reconocidas hablaron el licenciado Efrén Pérez Ortega, director del CETIS 52, y el rector de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), maestro en ciencias Eduardo Gasca Pliego, quienes coincidieron en exhortar a los presentes a continuar con esta visión de largo plazo y a seguir con la mejora de sus programas educativos y, a quienes no han dado este paso, los invitaron a hacerlo para lograr la correcta cobertura, equidad pertinencia y eficiencia del sistema educativo.

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